Американскими психологами Г. Каффом и А. де Ханом был разработан тест-анкета, позволяющий определить способности ребенка. Эта анкета позволяет распознать таланты вашего малыша в первые десять лет жизни и определиться с будущей профессией малыша. Тест очень эффективный и заслужил доверие многих родителей. Как за рубежом, так и в России.

Если ребенок обладает техническими способностями, то он:
- проявляет интерес к различным механизмам и машинам;
- конструирует различные приборы и модели;
- сам находит причину неисправностей и поломок механизмов или аппаратуры;
- использует совершенно другой материал для создания новых игрушек, приборов, находит неожиданные решения для починки;
- рисует чертежи и механизмы машин, приборов, моделей. 
Если ребенок обладает музыкальными способностями, то он:
- любит музыку и музыкальные записи
- всегда стремится туда, где слышна музыка;
- очень быстро и охотно отзывается на мелодию и ритм музыки, внимательно слушает их и легко запоминает;
- играет и поет на музыкальном инструменте ( даже на игрушечном пианино), очень много чувств и эмоций вкладывает в свое воспроизведение музыки на инструменте;
- у него изменяется настроение, когда слушает музыку, лицо становится одухотворенным;
- сочиняет свои собственные произведения;
- научился или пытается научиться играть на каком- либо инструменте.
Если ребенок обладает научными способностями, то он:
- часто находит собственное объяснение причин и смысл самых разных событий;
- если его изобретение никто не поддерживает, то не оставляет свою идею и идёт до конца;
- опережает в развитии своих сверстников на три- пять лет;
- предпочитает научно-популярную литературу;
- создает различные конструкции, схемы, коллекции и рисует их.
- четко выражает свою мысль и идею, часто записывает для себя наблюдения в личный блокнот.
Если ребенок обладает артистическими способностями, то он:
- любит вызывать эмоции у людей, когда о чем-либо рассказывает;
- когда не хватает слов( или рассказывает что-то), то выражает эмоции разными движениями, мимикой;
- пародирует людей;
- любит выступать, показывать различные концерты, рассказывать стихотворения перед взрослыми;
- любит красивую одежду; и, подойдя к зеркалу, вдруг начинает кого-то изображать;
Если ребенок обладает интеллектуальными способностями, то он:
- обладает хорошей памятью;
- легко и быстро воспринимает школьный материал
- хорошо рассуждает, объясняет, находит причины и мотивы поступков людей;
- задает вопросы по делу четко и ясно;
- читает книги, которые на несколько лет опережает школьный материал;
- часто жалуется, что в школе скучно, и обгоняет своих ровесников по учебе, причем не становится отличником;
- информирован о политике, экономике, науке, что не характерно для его возраста;
- рассуждает не по годам, что удивляет окружающих людей.
Если ребенок обладает спортивными способностями, то он:
- энергичен, постоянно хочет двигаться;
- не боится царапин, ушибов и синяков;
- любит играть в спортивные игры и участвовать в потасовках;
- непонятным образом научился управляться с лыжами, коньками, клюшками, мячами;
- развит лучше других своих ровесников, имеет координацию движений, ухватывает на лету происходящее;
- имеет своего кумира-спортсмена, которому он подражает.
Если ребенок обладает литературными способностями, то он:
- когда рассказывает, придерживается одной линии сюжета;
- рассказывает увлеченно и долго;
- фантазёр, импровизирует на тему реального события, добавляет что-то своё;
- в сочинениях или рассказах выбирает слова, которые хорошо передают эмоции, переживания и чувства героев;
- пишет стихи, рассказы, и даже не боится начать писать собственный роман.
Если ребенок обладает художественными способностями, то он:
- не находя слов начинает что-то лепить или рисовать, чтобы показать, что он имеет ввиду;
- в рисунках и картинках выражает разнообразие людей, животных, предметов, не зацикливаясь на изображении чего-то уже нарисованного;
- становится задумчивым и сосредоточенным, когда видит произведения исскуства, по –своему понимая всю ценность написанного;
- стремится создать что-то своими руками для дома: одежду, украшение, посуду;
- не боится критиковать художественные произведения.