Вальдорфская педагогика имеет и своих единомышленников, и тех, кто не принимает и отвергает ее учение. Началось все в 1919 году, когда при табачной фабрике Вальдорф Астерия в Германии Рудольф Штайнер открыл небольшую школу. Открыл он ее для детей рабочих, но по сей день многие школы и детские сады работают по Вальдорфской методике. Противники этого учения заявляют, что Вальдорфская педагогика оскверняет христианство и другие религии. Учение по Вальдорфу основано на мистических идеалах, не доказанных научно. Ребенка начинают учить писать и читать значительно позже, чем принято, так как сторонники учения утверждают, что ребенок должен сначала вырасти духовно, развиваться эмоционально и не пытаться стать взрослее, а, наоборот, как можно дольше оставаться ребенком, открывая в себе все большие творческие способности и развивая их. Чем детский сад по системе Вальдорфа отличается от обычного? Зачастую сами дети, которые ходят в такой детский сад, чувствуют себя счастливыми, это и неудивительно: ведь главный принцип педагогики Вальдорфа состоит в отсутствии всяческого принуждения ребенка к чему-либо. Главный приоритет - личность ребенка, его внутренний мир. В группе находятся дети разных возрастов, маленькие повторяют за старшими детьми: как одеваться, причесываться, убирать игрушки и т.д. Воспитательница выполняет обязанности любой женщины, находящейся дома: стирает, готовит, убирает, шьет детям одежду, делает игрушки и т.д. То есть такой детский сад несет модель семьи: воспитательница выполняет роль матери, а дети играют, читают, общаются. Естественно, что воспитательница следит за дисциплиной, но без лишней строгости, может почитать детям или поиграть с ними, но, если какой-либо ребенок не хочет этого делать, он может отказаться и заняться другим делом. Большое внимание уделяется ручному труду: вырезание по дереву, вышиванию, даже работе на ткацком и гончарном станках. Также уделяется время на занятия рисованием, но дети рисуют не то, что им скажет воспитатель: они свободны в своих решениях и желаниях. Красок для рисования дается всего три: желтая, красная и синяя, это для того, чтобы остальные оттенки и цвета дети могли смешивать и находить самостоятельно.
 Если при садике имеется земельный участок, то на прогулках, как правило, занимают детей высаживанием картошки или, например, выращиванием пшеницы, даже самостоятельно молотят ее, а после участвуют в выпечке хлеба. Казалось бы, что в этом плохого - приучать ребенка к самостоятельности, уважению к труду. Но не все так гладко. Главный недостаток - учение основано на мистических принципах.
 Игрушки в таком детском саду изготовлены из натуральных материалов: глины, дерева, ткани, а остальные, например, такие полезные, как конструктор, кубики, пластилин, обычные куклы, машинки, строго запрещены.
Также если взять чтение, то особое внимание уделяется мистическим сказкам или отрывкам из Библии, по ним разыгрываются сценки, а вот остальная полезная детская литература не принимается. Поэтому перед тем как отдать ребенка в детский сад по системе Вальдорфа необходимо учесть способности ребенка, ваши предпочтения в обучении и, конечно же, желание малыша.