Среди основных симптомов заикания логопеды выделяют физические (первичные) и психические (вторичные). Физические возникают всегда непроизвольно, независимо от воли ребенка и, как правило, присутствуют с первых моментов заикания. Психические накапливаются по мере развития физических проявлений заикания. Раз возникшее заикание постепенно как будто обрастает психическими симптомами, причем со временем их становится все больше.

К физическим проявлениям можно отнести:

• Судороги мышц речевого аппарата. Это основной и обязательный симптом заикания. Такие судороги могут быть двух видов. Тонус – длительный спазм мышц. В результате ребенок застревает на одном звуке. Например, «Д______ЕРЕВО», язык ребенка как будто прилипает к зубам и переход к артикуляции следующего звука затруднен, возникает пауза. Или «Б____АБУШКА», губы после первого звука остаются судорожно сомкнутыми, какое-то время малыш не может перейти к звуку «А».
Клонус – повторяющиеся судороги речевых мышц. Звук или слог повторяется многократно, прежде чем продолжиться слово. «ДО-ДО-ДО-ДОРОГА», «ОК-К-К-К-К-НО». В связи с этим заикание принято делить на тоническое, клоническое и смешанное (оба вида судорог у одного ребенка).

• Сопутствующие движения. Это судорожные сокращения мышц неречевого аппарата. Когда в момент заикания у ребенка начинают непроизвольно подергиваться и напрягаться мышцы, не имеющие отношения к речи (запрокидывание головы, судороги ног или рук). Это связано с распространением возбуждения с речевых мышц на соседние и отдаленные мышцы, которые тоже могут включаться в судорожный процесс.

• Вегетативные расстройства. Во время приступа заикания у малыша может резко скакать давление, учащаться пульс, краснеть или бледнеть кожа.

К психическим симптомам относят:

• Фобии. У ребенка может развиться панический страх перед речью, если он многократно встречался с трудностями в общении или столкнулся с непониманием и насмешками окружающих. Страх может проявляться в боязни конкретного звука (звукофобия), с которым у ребенка часто возникают проблемы.

• Навязчивые мысли о заикании.

• Двигательные и речевые уловки. Через некоторое время после начала заикания малыш начинает искать какие-либо способы маскировки своего состояния. Однажды во время речи ребенок неосознанно совершает какое-то действие (переступает с ноги на ногу, проводит по волосам, сжимает кулаки) и вдруг замечает, что говорить стало легче. С этого момента он начинает регулярно во время речи повторять эти действия уже осознанно, в надежде, что это поможет ему справиться с заиканием.

Таким образом, мы видим, что раз начавшееся заикание со временем утяжеляется многими психическими расстройствами. Как правило, заикание не проходит самостоятельно. Поэтому родителям очень важно следить за речью детей и вовремя обратиться за помощью к логопеду или психологу. В самом начале своего развития заикание вылечить намного проще, причем оно оставит ребенку меньше неприятных воспоминаний.