Заикание – это нарушение темпа и ритма речи. Оно обусловлено судорогами речевого аппарата. Причем у кого-то они могут возникать в мышцах губ или языка, а у кого-то в связках. Заикающийся ребенок «застревает» на отдельных звуках и часто не может двинуться дальше. Речь то резко замедляется при возникновении судорог, то начинает идти в очень быстром темпе. Ребенок старается успеть сказать как можно больше в перерыве между судорогами.

Заикание чаще возникает между 3 и 5 годами. То есть в период овладения фразовой речью. В это время к речевому аппарату ребенка предъявляются очень большие требования, прежде всего самим малышом. Ведь он старается сказать так много, что речь часто не успевает за мыслью.
Логопеды делят все причины заикания на предрасполагающие и производящие. Первые не вызывают нарушения, а лишь предрасполагают к нему. Такую роль могут сыграть следующие факторы:

• наследственность (в семье есть или в роду были заикающиеся либо люди с нервно-психическими заболеваниями);

• осложнения беременности и родов;

• задержка речевого развития у ребенка;

• нервные перегрузки (раннее разучивание слишком ложных для малыша стихов, демонстрация достижений окружающим);

• сложная ситуация в семье, частое нервное перенапряжение;

• неправильная воспитательная тактика.

Все перечисленные факторы могут ослаблять нервную систему ребенка, сделать ее более уязвимой и ранимой. После этого может оказаться достаточно малейшего толчка - и произойдет нервный срыв, выражающийся в различных невротических расстройствах, в том числе и в заикании. Поэтому профилактическая работа важна именно на этом этапе.

Факторы из другой группы причин становятся тем самым толчком, то есть непосредственно вызывают заикание. Все их перечислить сложно, так как ситуация у каждого ребенка отлична. Назовем лишь самые распространенные.

• Испуг
Для возникновения заикания может оказаться достаточно сильной грозы, лая собаки, стука двери или крика. В этом случае заикание возникает резко. Можно представить обычную  ситуацию: на группу друзей неожиданно залаяла собака, испугаются, скорее всего, все дети, однако, заикаться после этого случая начнет только один из ребят. Это будет тот ребенок, на которого ранее уже успели подействовать факторы из первой группы (один или сразу несколько), лай собаки и сильный испуг при этом станут его «последней каплей».

• Одновременное действие противоположных раздражителей
Например, в одних и тех же условиях мама разрешает какое-либо действие, а папа запрещает. Такая ситуация может привести ребенка к нервному срыву.

• Резкое переучивание с левой руки на правую

• Подражание
Впечатлительные и нервные дети часто склонны подражать близким и друзьям. Если у такого ребенка есть заикающийся друг или родственник, с которым у него хорошие отношения, ребенок может начать подражать ему в речи.

В целом же достаточно сложно бывает провести грань между располагающими и пусковыми факторами, поскольку они могут тесно переплетаться.

< Предыдущая		Следующая >